Va zic eu ce face. Face abuz de ea. Macar de ar face-o intr-un mod inteligent. Nu. In schimb da dovada de o puerilitate mai “acuta” decat un copil de 12 ani si se razbuna pe niste studenti ce surprinzator nu sunt doctoranzi, ci sunt in perioada in care INVATA!
Pe omul in cauza il voi numi Dom’ Profesor X, pentru a nu fi acuzat de calomnie sau defaimare sau mai stiu eu ce. Dom’ Profesor X preda sociologia la facultatea Y. Recent studentii facultatii Y au fost pusi sa scrie un referat ce trebuia sa contina o critica adusa unei oarecare carti ce analizeaza teoria formelor fara fond si o analiza a unei forme fara fond in zilele noastre. Sunt multe carti ce trateaza acest subiect asa ca nu ma refer la una anume, doamne fereste. Pentru a lua punctaj pe primul punct, bineinteles ca trebuia sa citim cartea respectiva, carte ce nu se gaseste la BCU si nici la biblioteca facultatii Y decat in foarte putine exemplare. Dom’ Profesor X, autorul acelei carti, a interzis cu vehementa multiplicarea in orice fel a cartii, ca doar normal. Cum ar mai plati intretinerea daca nu din drepturile de autor. Salariul de profesor universitar este de c*c*t, ce mai.
Studentii facultatii Y au fost tare revoltati de acest lucru. Carta universitatii Y spune clar “orice aluzie sau insinuare ce implica comercializarea oricarui material didactic al carui autor este un membru Y este strict interzisa” alaturi de “daca orice cadru didactic doreste a formula subiecte ce ulterior vor fi notate, al caror continut se gaseste intr-o publicatie personala, acesta este obigat sa doneze bibliotecii facultatii sau studentilor un numar proportinal de exemplare cu numarul studentilor implicati in evaluarea respectiva”.
Referatele au fost facute, corectate si impartite studentilor. Stupoare! A plouat cu 2 3 si 4. Ce este interesant nu sunt notele in sine, ci motivele pe care acestea au fost date. O fata a luat 2 prin simplul fapt ca Domnului Profesor X i s-a “parut” ca acea lucrare a mai fost predata altundeva, o “parere” total eronata. O alta fata, olimpica, cu media peste 9.70 la bacalaureat, cu medie peste 9 la admitere a luat 3 pe motiv ca “Nu ai citit cartea!”…ar fi mers cateva explicatii. O alta fata, careia i-a fost propus sa scrie o carte a luat 3 deoarece referatul ei a fost “eseistic”. Altii au luat 4 si 5 pentru ca in loc de “critica adusa cartii” au scris “recenzie adusa cartii”…hmmm…inseamna ca dictionarul de sinonime contine greseli. Prosti ma astia de la Academie! Exemplele pot continua la nesfarsit.
Daca aceasta notare abuziva s-ar fi datorat in esenta caracterului foarte sever al Domnului Profesor X, atunci nu cred ca ar fi fost mari probleme, dar este mai limpede decat apa de izvor ca aceasta a fost o razbunare puerila si lipsita de substanta pentru faptul ca pe forumul facultatii Y elevii au avut “tupeul” sa se planga de faptul ca nu isi permit achizitionarea cartii sau/si ca le este interzisa multiplicarea acesteia in orice fel. Intradevar, incalci drepturile de autor printr-o xeroxare, dar Dom’ Profesor X a incalcat “constitutia” institutiei respective prin faptul ca a facut in asa fel incat sa se ajunga aici.
Eu nu pot sa ma plang de nota. Am luat un 5. Probabil meritam un 7 sau 8. Recunosc ca nu a fost stralucit referatul meu, iar ca multe referate notate cu note inferioare au o calitate mult mai ridicata. Totusi, faptul ca am pus intre ghilimele doua cuvinte pentru a le da un alt inteles nu mi se pare normal sa constituie jumatate din nota. Cu totii avem greseli gramaticale. Eu nu am avut in acel eseu, dar Dom’ Profesor X se leaga in continuare de greselile de redactare ale studentilor, mai ales pe forum cand insasi cartea dansului contine un numar ridicat de orori gramaticale. Am semnalat in ~50 de pagini 11 greseli gramaticale grave (a fii, deo data, samd) alaturi de 4 sau 5 de redactare. Si ochiul meu nici nu este format in depistarea acestora, eu insumi avand deseori greseli. Dintr-o data simt miros de ipocrizie, sau o fi faptul ca nu am facut dus de dimineata. Nu am de unde sa stiu.
Concluzia este simpla. Ne sunt date lectii de forme fara fond de la o alta forma fara fond. Stau si ma intreb daca nu cumva ne este facuta o favoare ca doar situatia este similara cu invatarea tacticilor de razboi de la un general mai mult sau mai putin stralucit. Daca nu vom invata ce sa facem, invatam cu siguranta ce sa NU facem. Astfel am creat un paradox, postul meu fiind inutil dupa aceasta concluzie. Ar trebui sa ii multumim Domnului Profesor X pentru aceste lectii de viata, nu sa il criticam pr bloguri! Cat de nesimtiti suntem. Ma duc sa ma autoflagelez. Pe mai tarziu…
Ionut out.
